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榜样力量

榜样学习:第四届SZT教育奖获奖教师(六)师德风尚奖 陈蓉

上传时间:2017-05-10 10:16:10    浏览次数:    作者:陈蓉

    她是孩子眼中的严厉老师,她是家长心中的负责教师,她是同事身边的麻辣教师,她就是六(9)班语文老师:陈蓉。她已在砂子塘天华寄宿制学校工作了近六年,曾荣获天华学校“优秀班主任”称号,多次获得“主讲教师”荣誉, 2010年、2013年获“星级教师”称号,所带班级在2012年被长沙市教育局评为“长沙市先进班级”。

    在工作和生活中,她严格以党员标准要求自己,充分发挥共产党员的先锋模范作用。坚持以踏实、敬业、奉献的原则,在平凡的岗位上始终如一地努力工作。她从工作中体会到了教育的快乐,与学生相处的快乐。她在快乐中找到了自我,也从中悟出了很多。俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有爱才能教育孩子”。这句话伴随她与学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了她的座右铭。

一、爱在班级管理中

1、关注学生习惯培养---是前提。

    看着小萝卜头似的孩子一个个走入九班,她满心都是欢喜。可那些参差不齐的习惯又让她满腹愁绪。她觉得“爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。”她深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。她也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,都是严以律己、以身作则,再细心指导,学生年龄善小,但在老师耐心帮助下,学生逐渐告别了陋习,有了很大的变化,老师看在眼里,甜在心里。每个学期九班都会有不一样的班级新规定,这些班级制度更向是教师与孩子间互相订立的班级公约,向上的风貌就在约定俗成中逐渐形成。 

 


2、注重班干部的培养---有动力。

    火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,她总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外,她还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心,组织开展一些专题性活动,如:学习经验交流会、养成习惯教育等,这些活动大大促进良好学风、班风的形成,使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。 

 


3、注重班级文化建设—有氛围。

    她特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。”这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力,她班的学生在各项比赛取得了一定的成绩:如广播操、运动会、经典诵读比赛中都获得了多项奖励;在纪律、学习、卫生等方面成绩突出;所带班级2012年被评为“长沙市优秀班集体”。 

 


二、爱在德育中

    教育需要爱心,孩子渴望关爱。她以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生。班上有几个特殊的孩子,他们或是因为父母离异,或是因为父母不管,或是由于父母重视度不高等原因导致孩子成绩落后,情绪低迷。姚俊算是班上顶特殊的孩子了,父母问题让孩子性情大变,容易与同学、老师发生矛盾,而且喜欢用极端的方式对待自己。针对孩子暴露的缺陷她不急不躁,以爱心、真心换取孩子的改变。步入六年级,这个孩子已经从家庭变故的阴影中走出来,也能按部就班完成学习任务。

   爱可以增进师生友谊,加深了解认识,加强相互信任,激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上,她坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。 

 


三、爱在自身要求中

    教师是教育者,也必须应当是学习者。只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,她还不断提高自身水平,使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止,相信身教重于言教,为人师表,以身作则,教育学生会做人,做好人,在平时日常工作生活中起到表率作用! 

 


    一份耕耘,一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心,也因为她具有永求进取的决心。所以她的孩子也常怀感恩之情:节日里会收到别出心裁地祝福;烦闷时会有孩子逗她乐;伤心时会跟着黯然神伤。

 

    常人都说:当一名教师不容易,当一名优秀的教师就很难!在她的工作生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动!教师,一项平凡的工作;语文老师,一个平凡的岗位。陈老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作,开启了孩子们不平凡的心灵!