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校本研训

千赢国际官方网:五年级下册英语教材分析

上传时间:2017-04-19 11:39:28    浏览次数:    作者:

本册书的语言知识点比较简单,语言交际实用性比较强。前面几册书,时态都是独立地出现在课文中,本册书中将所学的过去时,现在进行时,将来时混合在一起使用,难度增加,综合运用性更强。

M1:目标单词是职业,这些单词大部分的规律是动词后加上er或者r,变成相应的名词。

M2:本模块主要是关于食物,本课可以进行提前预习,查找中西饮食进行对照,然后本课的句型属于交际性强的语言,学习了以后可以在每节课前问问。本模块第二个单元涉及到三单和时间点,除了问用餐时间,可以拓展到日常作息时间。本课主要进行一种文化渗透

M3:本课很简单,Have you got...? ,注意与You have got... . 区分。第二个单元是can, cant,可以结合上学期学的should, shouldnt ,以小组合作制定各个场合的规矩。

M4:本课主要是itthem的替代,可以用对比的方式让学生理解itthem,本课也涉及到了三个不规则的过去式,最易错的是read的发音,第二个单元涉及季节,适合口头主题练习

M5:本课很简单,主要是形容词,其中涉及到形容词组。如 big-small,heavy-light

第二个单元主要是介词搭配:on my back, over my shoulder, with my hand

作业可以写一个谜语,用上所学的形容词,贴在英语角让学生去猜。

M6:本课介绍的是英国景点Stonehenge, 主要让学生了解景点文化,并能用所学的句型进行对景点的描述,课前可以让学生预习,查找相关的资料

第二个单元是篇长的文章,建议做阅读文章

M7:可以进行小组阅读,归纳发送邮件的步骤,可以让学生上台操作发送邮件,作业布置发封邮件给老师,第二个单元又涉及到了日常生活,可以结合复习M2U2

M8:先上第八模块的第二个单元,再上第一个。周末作业做一个中国风筝

M9:过去时,第二个单元三种时态混合,练习2比较难,可以做练习对比

M10what, when, where问题及回答,学会问也是交际的重要,每节课可以留出时间问问题,学生问,学生答。小组展示旅行介绍,包括去哪里,什么时候去,带什么,做什么。