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千赢国际官方网:新教师培训二十六

上传时间:2017-04-19 11:35:58    浏览次数:    作者:

       2015年8月25日上午,由陈善冰老师主持的新教师培训会议在新教学楼二楼接待室隆重举行,会上除了全体新进教师外,还荣幸的请到了旷海彬主任和莫丹主任为新教师进行培训。会议的主题为“会生活,会工作,做睿智、儒雅的老师”。

    其中,让我感触比较深的是莫丹主任提到的“生命课堂”,“生命”一看词似简单,却蕴含了无尽的遐想,如果一个教师能用全部的生命力去诠释一节课,那么这节课一定是成功的。“生命课堂”一定是一趟非常有效的课,有效的课堂既包括有效教学,还包括了有效的课堂管理。我想重点谈一谈如何做好有效教学。

    备课是上好一堂有效课的前提,那么备课“备”什么?教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”,而是备学生怎样“学”。教师要关注学生的学习基础、学习状态,精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大,应该如何实施,对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解,如何应对等。同时,在课上,教师要创设学习情境,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际,从生活或具体情境中引入数学新知,让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。教师要善于了解学生的学情,结合教学内容,努力创设各种生动形象的教学情境,激发学生的学习兴趣,引导他们积极、主动参与到学习中去。教师通过创设情境使学生产生学习新知的动机,积极投入到探索新知的活动中。最后,要重视课后的教学反思,不仅要反思教师的“教”,更要反思学生的“学”,我们的教学始终是为学生服务的,教师在反思时,应当站在学生的角度,审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题,或在某一个教学环节中的奇思妙想、创新见解,记录下这样的教学资源,有利于我们在今后的教学中更加贴近学生的实际,进一步促进课堂教学有效性的提高。

    生命课堂说起来很容易,但做起来却千难万难,所幸,总有教育工作者在为之不断的努力,为教育,为梦想,更是为了学生。学生是一切的源头,爱学生也是一切事情做好的开始。上一节有效果,有效用,有效率的课,这就是我的下一个目标,以此来激励自己做得更好!