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名师风采

千赢国际官方网:展名师风采,品优课韵味

上传时间:2018-09-28 09:15:00    浏览次数: 作者:余正

  9月28日上午,长沙市第三届“名师优课”观摩活动在长沙市实验小学梅溪湖学校拉开帷幕。来自长沙市各区县的小学数学名师汇聚一堂,长沙市小学数学首席名师旷海彬老师执教示范课《速度,路程,时间》给全体参会老师带来一份数学教学的精神大餐。 


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  速度这一概念是小学数学教学的一个重点,更是一个难点。学生对速度的认识通常停留在表层的快、慢这一主观感受上,对速度是由单位时间内路程的长度来衡量这一本质理解不够。旷老师的这堂课给处于教学困惑中的老师们带来新的课堂范式。

  首先,旷老师通过播放里约奥运会100米赛的视频,瞬间吸引学生的眼球,也让学生对速度的快和慢有了初步的感知,再充分让学生举例生活中的"快"的事物,激发了学生的已有经验,自然而然地引入课题。


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  接着,通过创设比较三个小朋友谁最快的问题。引出决定速度的两个量:时间和路程。在数据的设计上,旷老师别具匠心,给出小聪、小明、小力三个人,却只有两个路程的长度的数据,560米、432米,只有两个时间的数据:8分钟、6分钟,再提出谁最慢?"谁最快?"这样的问题。让学生充分交流,放手让学生去寻找解决问题的方法。学生可以通过比较数据,推理来发现谁快谁慢,也可以通过计算来定量分析谁快谁慢,借助问题的解答过程来理解速度这个概念。


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  通过播放“飞人”博尔特百米赛跑的视频,得出博尔特的速度大约10米每秒这一数据。旷老师即兴利用整个多媒体教室的宽度,估计博尔特跑出这个教室大约只要用2秒,引起孩子们的一片惊叹,为区分不同单位时间内的路程表明速度不同,特意用小力的54米每分来与博尔特的10米每秒来比较,制造矛盾来突出不同时间单位内的速度不能比较。

  随后,旷老师通过高铁和普通列车从长沙到深圳所用时间和速度对比,加学生对速度的印象。总结出比较快慢,要看、比、算这一模式,帮助孩子们从整体上理解这一系列问题。

  最后,引出生活中小朋友做题目的快慢,工人叔叔做零件的快慢等与速度有关的问题,来感知速度在生活中无处不在,丰富了速度这一概念的内涵。


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  课堂意犹未尽之余,旷老师顺势引出古诗中的“千里江陵一日还”,更让孩子们感受到祖国文化的博大精深,语文与数学的完美结合,让课堂变得格外丰盈动人。

  名校之名贵在名师,期待旷海彬首席名师能给长沙市小学数学老师们带来更多智慧的数学课堂,“背靠大树好乘凉”,也希望天华学校的老师们能从中多汲取养分,快速成长,打造属于自己的名师课堂。