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研学之旅

千赢国际官方网:美国之行(三)——让阅读真正成为一种习惯

上传时间:2011-10-22 13:15:00    浏览次数:    作者:何敏 廖鞅

  “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”——[英] 莎士比亚

 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”——[英] 哈慈利特

 

    不知不觉,在美国的学习生活已经有一个半月的时间了,在这一个月里,我觉得我们是幸运的,因为从幼儿园,到小学,再到中学,我们有幸参观到校园,并走进课堂,听他们的老师讲课,和孩子们交流,体会着美国不同层次的基础教育,并自己也尝试上中文课,这种生活虽然充满着挑战,但又是那么的丰富多彩!而不管在哪所学校,你要问我听得最多是什么课?我会说:阅读课;而看到最多的是什么,我也会毫不犹豫的告诉你:书籍; 而觉得最特别的是是什么地方?我会说:图书室。因为即使再小的学校,他们也会有一间充满书香气息、温馨漂亮的图书阅览室。在国内,我们也经常提到阅读的重要性,我们也正尝试着在这方面做点什么,而在这里,我真正的体会到了什么才是阅读成为一种习惯。


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温馨、现代化的图书阅览室

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常规的阅读课

    每个班每天都至少有一节常规的阅读课,就像我们国内的语文课,低年级重视字词的拼写,中高年级重视阅读的指导。不同的是他们有一本很厚的阅读课本(也是学生唯一拥有的一门教材,因为其他学科学生是没有教材的),课本是按单元编排的,而内容可让我们大开眼界,有太空飞行单元(介绍飞行员在太空中的生活)、科学探索单元、创造想象单元......比起国内的语文教材更加现实、广泛,各具科技性、社会性,而从和她们老师的交谈中我们得知,每个单元的文章并不要求每篇都学,老师可以根据单元目标选择性的学习,而学生也可以拥有更多的选择去阅读自己所感兴趣的文章和知识。


阅读课里的故事表演

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图书室的阅读课

    除了每天的阅读课,他们还有每周1——2次,到图书阅览室的阅读课,主要是由图书室的老师进行授课,低年级的教学内容一般是教授学生如何在图书室查阅书籍,如何上网查阅书籍,如何进行网上的阅读测试,高年级则是在利用这个时间阅读书籍,并在电脑上完成相应的阅读测试。图书室的书籍的条码、标签也很特别,不仅有书的类别,而且表明了每本书的难易程度,适合于什么层次的孩子阅读。孩子们每周都可以从图书室借1—3本书籍,可以保留2个星期,但还书之前必须打开网上的图书系统完成每本书相对应的阅读测试,测试的题目很简单,都是选择题,但足以反应出孩子是否完整的读过这本书。而整个电子图书的阅读系统是由当地政府提高的,这足以说明这个国家对阅读的重视程度。


   图书室里的教学任务图55.jpg


生动有趣的阅读绘本

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无时不在的阅读

    不管是幼儿园还是小学,每个教室里最多的就是琳琅满目的课外书籍,他们在课堂里很重视分层教学,如果你完成了这节课的任务,完成好任务的学生就可以拿书阅读,在小学的很多班级我们发现,学生吃午餐或放学之前的5到10分钟,他们的老师都会声情并茂读课外的故事给孩子们听,孩子们从小就已经养成了一种听故事、会阅读的习惯。而在初中,他们家庭作业的时间大概只有40分钟左右,而学校督促家长必须保证学生有20分钟的阅读时间。所以,让人感觉他们的阅读无时不在、无处不在,绝对不是一种形式。


教室里的图书角

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    阅读对一个人的成长起着无法估量的作用,它可以开阔视野、增长知识,陶冶情操,甚至影响人的道德素质和思想意识。我很欣赏美国的这种基础教育把阅读放在如此重要的位置,同时我也很庆幸和自豪我们学校领导有如此相同的意识,在学校建立了雅致温馨的现代图书阅览室,并正在尝试着各种阅读导读课,带领孩子们进入知识的海洋,相信在不久的将来,我们的老师、孩子也会尝到阅读的乐趣,并让阅读成为我们的一种习惯。老师们,孩子们,让我们一起努力吧!